Durante el mes de mayo se van a celebrar por primera vez los mercados regionales de cooperativas creadas por los 4000 alumnos de 3º de ESO de las asignatura EJE (Empresa Joven Europea).

Esta asignatura consiste en la creación de una cooperativa de importación-exportación que desarrolla una actividad comercial con empresas similares de otras Comunidades Autónomas y países.

El curso se desarrolla por trimestres, en el primer trimestre se pone en marcha la cooperativa deseñando el logo y la imagen, se le asigna un socio a nivel regional o naional y se aporta el capital; en el segundo trimestre se realiza la búsqueda de proveedores, se elabora el catálogo y se solicitan los préstamos en las Cajas de Ahorro, Caja de Extremadura y Caja de Badajoz; y durante el tercer trimestre se realiza la venta en el mercado regional, cada una de estas cooperativas tendrá un stand fabricado para el evento que decorarán ellos mismos, donde realizarán las ventas de los productos de los socios así como de los suyos propios.

El pasado viernes, nuestros alumnos estuvieron el Cáceres. Las cooperativas existentes en nuestro instituto son: Pizarro S. Coop. y Mobamoa S. Coop.

Hola. Soy “tu punto de lectura”, estoy para que disfrutes de lo que ofrezco. Respétame, cuídame, hazme tu amigo. No necesitas que nadie te vigile, pero recuerda que es un lugar para todos (alumnos, profesores, conserjers, educadores…).

Bienvenidos todos al lugar de la lectura, la tertulia y el intercambio.

No, no me olvido:

Gracias a todos los que habéis participado en este rincón, gracias por darme vida a costa de vuestro dolor de cuello, poar vuestras posturas imposibles, por el color, la animación…

Vuestras manos y vuestras risas me han dado vida.

Tu punto de lectura.

Excursión realizada por los alumnos del IES Valle del Jerte de Navaconcejo y Cabezuela , con el Dpto. de Educación Física a las pistas de esquí de La Covatilla en la provincia de Salamanca. No te pierdas el video…

Me levanté temprano como siempre, cuando sonó el despertador, pensando una vez más que para qué lo habrían inventado. Pero no era el despertador lo que sonaba, sino el libro que había dejado por la noche al lado. Después me preparé un café como todos los días, pero al sacarlo del microondas se había convertido en un helado de café. No tenía tiempo de preparar otro, llegaba tarde al trabajo, hoy me daba la sensación de que las agujas del reloj iban más deprisa.

Cuando llegué a la calle no había ni un solo coche por la carretera, sólo autobuses que además iban por cualquier carril. “Sólo autobuses, pensé, pues si que han dado resultado las campañas contra el cambio climático”. Y al subir a uno de ellos no tuve que pagar, sino que el conductor me pagó ¡a mi¡. Algo bueno tiene que tener que todo se haya vuelto loco.

Al llegar al instituto, donde doy clases de matemáticas, me encuentro a la mitad de los profesores escondidos detrás de una esquina.

- ¿Pero …qué hacéis aquí?

-¡Shh¡¡Cállate¡ ¿O es que quieres que nos descubran y vean que no pensamos dar clase?

-No, claro.-dije.

No hice más preguntas, he llegado hace poco tiempo y tampoco quiero ser una preguntona.

Cuando entré en clase, me encontré a los alumnos sentados en su sitio y totalmente en silencio.

-Llegas cinco minutos tarde, deberías saber que cuando toca el timbre significa entrar en clase. Tienes retraso. Con tres…-me dijo Juanma, uno de mis alumnos.

-Debe de ser una broma- dije.

Y en otra clase…uno de ellos se acercó a mi mesa…

-A ver enséñame los deberes-me dijo.

-Debe ser una broma-dije de nuevo.

Así toda la mañana, era todo al revés.

De vuelta a casa, en el autobús, lo mismo, me pagaron por subir.

Al abrir la puerta de mi casa estaba sonando el despertador. Lo apagué.

-!Pff¡ !las siete, llego tarde a trabajar¡.

Esther Pérez Moreno_3º ESO B

(Segunda Mención_Literatura por los Rincones_ El mundo al revés)

Todos los domingos, quedaban un grupo de patos a merendar y cazar al lado de la charca. Llevaban comida, bebidas, la cámara de fotos y a ver si pillaban algún cazador gordito.

Cuando llegaron, colocaron en el suelo el mantel, sacaron la comida y empezaron a comer tortillas de patatas, bocadillos, zumos, agua…Echaron muchas fotos a las montañas y al paisaje. De repente, vieron a un grupo de cazadores volando, corriendo, dejaron la merienda, cogieron las escopetas, se escondieron entre las hierbas para que no los vieran y empezaron a disparar. Los cazadores volaban muy deprisa para que no los cogieran, pero eran muchos patos y disparaban muy deprisa y con muy buena puntería, al final, atraparon a seis cazadores y los demás huyeron. Luego, por la noche fueron a la casa de un pato a celebrarlo, estuvieron bailando, invitaron a los vecinos y a sus familiares, jugaron a juegos de mesa y luego cenaron los seis cazadores asados con ensalada de lechuga, pescado, vino y por último los postres. ¡Qué rica estaba la cena¡.

(Delia Amores Velasco_1º ESO B)

Relato ganador Literatura por los Rincones_ El mundo al revés

Los primeros años de mi vida están ya muy borrosos, apenas recuerdo lo que ocurrió el primer día, sólo sé que desperté en una incómoda caja de madera. Lo que nunca olvidaré es mi primera sensación: La caja estaba muy oscura y yo noté como un desagradable sentimiento se iba apoderando de mí, empecé a gritar muy fuerte.

No sé lo que pasó después, pero, más tarde aparecí en un sitio muy extraño, que estaba lleno de personas como yo. Ninguno sabía con seguridad qué hacía en ese lugar. Pasé allí unos años, entonces no entendía nada, pero cuando me fui empecé a comprender.

Pasé casi toda mi vida viviendo con un hombre, hicimos tantas cosas juntos…Discutíamos muy a menudo. Un día nos casamos y más tarde dejamos de vivir juntos. El último día que le vi estábamos en el primer curso de la facultad, después de ese día no supe nada más de él. A veces le echaba de menos, aunque no estaba sola, también tuve muchos amigos y amigas, no era lo mismo.

El tiempo pasaba y yo cada vez me iba haciendo más pequeña, más insignificante, hasta que ya ni siquiera sabía hablar o andar. Un día sin más aparecí en un sitio muy calentito y muy confortable, desde entonces no tengo que hacer nada, estoy enganchada a un tubo que me da comida y oxígeno.

Llevo ya casi nueve meses aquí, aunque cada vez soy más pequeña nunca estuve un un lugar tan cómodo.

Tengo curiosidad por saber qué me pasará después.

Sara Santos Pérez_3º ESO B

(Primera Mención_ Literatura por los Rincones_ El mundo al revés)

El poeta José Agustín Goytisolo se convierte en uno de los autores protagonistas del espacio Literatura por los Rincones. Con su poema “El lobito bueno” nos sirve de perfecto ejemplo para retratar lo que sería un mundo al revés.

El lobito bueno

Erase una vez

un lobito bueno

al que maltrataban

todos los corderos.

Y había también

un príncipe malo,

una bruja hermosa

y un pirata honrado.

Todas estas cosas

había una vez.

Cuando yo soñaba

un mundo al revés.

J. A. Goytisolo

José Agustín Goytisolo nació en Barcelona el 13 de abril de 1928. Su vida principalmente está marcada por la muerte de su madre ocurrida trágicamente durante un bombardeo a la ciudad de Barcelona en 1938, en la Guerra Civil. Tras su paso por la Universidad, desempeñó diversos trabajos en Barcelona, antes de desarrollar su faceta de escritor. Se le considera el padre de una generación de escritores conocida como “Escuela de Barcelona” o “Generación del Cincuenta”, en la que se encuentran también escritores como Jaime Gil de Biedma y Carlos Barral. Además de por sus creaciones destaca por la traducción de clásicos italianos y catalanes como Salvador Spriu.

Su primer libro El Retorno se pubica en el año 1955 y a él le siguen años de creación y de crisis literaria. Otras obras suyas son: Bajo Tolerancia (1973), Taller de Arquitectura (1977), Del Tiempo y del Olvido (1980) ,Como los Trenes de la Noche (1994) y Las horas quemadas (1998).

José Agustín Goytisolo sufrió en la última etapa de su vida múltiples depresiones, y puso fin a su vida el 19 de marzo de 1999.

Hablando de proyectos de Tecnología, uno de los mas espectaculares son las máquinas de efectos encadenados. Se construyen mediante la asociación de varios “operadores mecánicos” que, unidos entre si, van produciendo distintos efectos.

Estas máquinas se han puesto de moda a través de un programa de televisión de la CUATRO, “el hormiguero”,donde ademas realizan experimentos químicos bastante aparatosos.

Si queréis ver como funcionan estas máquinas, solo tenéis que realizar una búsqueda en Youtube, debéis buscar “incredible machine” y os aparecerán decenas de maquinas de este tipo.

Aquí os dejo el vídeo de unas cuantas de ellas:

Espero que os gusten.

Continuando con esas paginas que encuentras “por casualidad” cuando estas navegando, aquí otra web especializada en inventos “friki”.

De nuevo, su titulo lo dice todo:

http://www.nopuedocreer.com/quelohayaninventado/

Vayamos por partes:

Un Rootkit es un software que se encarga de ocultar la presencia de otros objetos. Estos objetos en muchos casos son herramientas necesarias para las tareas que lleva a cabo el software, pero en otros casos ocultan al denominado “malware” , software malintencionado que puede permitir que nuestro equipo sea espiado sin que nosotros nos demos cuenta. Actualmente el mayor problema son aplicaciones que espían nuestras contraseñas, información de tarjetas de crédito, teléfonos y correos electrónicos, etc…

AVG-Anti-Rootkit es una aplicación desarrollada por Grisoft, de libre distribución, que permite detectar y eliminar los Rootkit que tenga nuestro sistema y además nos proporciona información del software oculto.

La descarga del programa es gratuita y puedes hacerlo desde la página oficial: http://www.grisoft.com/doc/products-avg-anti-rootkit-free-edition/la-es/crp/0

Su instalación es muy sencilla y si quieres profundizar más en esta aplicación, puedes echar un vistazo a este artículo del Observatorio Tecnológico del CNICE: “AVG- AntiRootkit”